Autorska seria „autorstwa Marty Rosińskiej” – kurs, który zaczyna działać od września 2019
Jeśli szukasz podręcznika nastawionego na realne przygotowanie do egzaminu, „autorstwa Marty Rosińskiej” to propozycja, która wyróżnia się podejściem do nauki zgodnym z kierunkiem zmian w szkołach ponadpodstawowych. Materiał ma zacząć obowiązywać od września 2019 roku i od samego początku akcentuje nowy sposób kształcenia: mikroumiejętności językowe oraz zadania otwarte, które wymagają od ucznia nie tylko rozpoznania odpowiedzi, ale też jej uzasadnienia.
W praktyce oznacza to, że podręcznik nie traktuje nauki języka jako zbioru oderwanych ćwiczeń. Zamiast tego prowadzi przez systematyczny trening kompetencji, tak aby już od pierwszej części kursu uczeń był gotowy do pracy zarówno na poziomie matury podstawowej, jak i matury rozszerzonej.
Nowe mikroumiejętności i zadania otwarte – nauka, która ma sens
W centrum programu znajduje się rozwijanie mikroumiejętności językowych. To ważne, bo właśnie drobne elementy – poprawność konstrukcji, dobór słownictwa, płynność wypowiedzi czy umiejętność reagowania na polecenie – składają się na wynik egzaminacyjny. „autorstwa Marty Rosińskiej” stawia na to, by uczeń ćwiczył język w sposób regularny i przewidywalny.
Równocześnie pojawiają się nowe typy zadań otwartych. Takie formy pracy uczą samodzielnego tworzenia odpowiedzi: układania myśli, dobierania argumentów i pilnowania logiki wypowiedzi. To przekłada się na większą pewność siebie podczas sprawdzania kompetencji językowych.
Warto też zwrócić uwagę na to, że podręczniki są zaprojektowane tak, aby systematyczne przygotowanie nie kończyło się na „przerobieniu materiału”, tylko faktycznie prowadziło do opanowania umiejętności wymaganych przez egzamin.
Bogactwo słownictwa jako fundament wyników
Jednym z mocnych akcentów kursu jest nacisk na bogactwo wprowadzanego słownictwa. W nauce języka to właśnie słowa i zwroty decydują o jakości wypowiedzi: bez nich nawet dobra gramatyka nie wystarczy, by stworzyć wypowiedź na poziomie oczekiwanym na maturze.
W praktyce oznacza to, że uczeń dostaje narzędzia do budowania wypowiedzi o różnym charakterze – od krótszych reakcji po bardziej rozbudowane formy. Dzięki temu słownictwo nie jest przypadkowe, tylko stanowi część szerszego procesu przygotowania do egzaminu.
To podejście sprawia, że „autorstwa Marty Rosińskiej” będzie dobrym wyborem zarówno dla uczniów, którzy chcą uporządkować naukę od pierwszej części kursu, jak i dla tych, którzy potrzebują wsparcia w zakresie rozwijania językowej precyzji.
Jak wykorzystać podręcznik w nauce przed maturą?
Największy efekt przynosi praca krok po kroku – dokładnie tak, jak zakłada konstrukcja kursu. Skoro materiał pozwala przygotowywać się do matury podstawowej i rozszerzonej już od pierwszej części, warto planować naukę w rytmie wyznaczonym przez podręcznik: regularność ważniejsza niż „skoki” w intensywności.
W zadaniach otwartych kluczowe jest trenowanie odpowiedzi w pełnym zakresie: uczeń powinien nie tylko znać temat, ale też potrafić dobrać słownictwo i ułożyć wypowiedź tak, by była zrozumiała i przekonująca. Właśnie w tym pomaga nacisk na nowe typy zadań oraz mikroumiejętności językowe.
- Ćwicz słownictwo z podręcznika systematycznie, a nie „na ostatnią chwilę”.
- Do zadań otwartych podchodź jak do treningu – zapisuj odpowiedzi, wracaj do nich i poprawiaj.
| Element | Dane |
|---|---|
| Nazwa | autorstwa Marty Rosińskiej |
| SKU | f850e0719bdd |
| Zakres wdrożenia | materiał zacznie obowiązywać w szkołach ponadpodstawowych od września 2019 roku |
| Główne założenia | wprowadzenie nowych mikroumiejętności językowych oraz nowych typów zadań otwartych |
| Przygotowanie do egzaminu | systematyczne przygotowanie do matury podstawowej i rozszerzonej już od pierwszej części kursu |
| Priorytet w nauce | duży nacisk na bogactwo wprowadzanego słownictwa |
Dlaczego ten podręcznik pasuje do nowoczesnego uczenia się?
W podejściu „autorstwa Marty Rosińskiej” widać konsekwencję: nauka jest uporządkowana, a cele są jasno powiązane z wymaganiami egzaminacyjnymi. Zamiast skupiać się wyłącznie na ćwiczeniach zamkniętych, kurs rozwija też kompetencje potrzebne w wypowiedziach własnych – czyli tam, gdzie uczeń musi zbudować odpowiedź od podstaw.
Jeśli zależy Ci na materiale, który wspiera zarówno naukę języka, jak i przygotowanie do matury już na początku ścieżki, to ta propozycja została skonstruowana dokładnie pod ten cel. Naturalnie wpisuje się w styl pracy, w którym uczeń stopniowo zwiększa poziom samodzielności.
Warto pamiętać, że w kontekście zmian w programach od września 2019 roku liczy się nie tylko to, co jest przerabiane, ale też jak – a tu nacisk na mikroumiejętności, zadania otwarte i słownictwo tworzy spójną całość.
